Od zkoumání takové obyčejné věci, jakou je stín, se s dětmi můžeme dostat k mnoha různým tématům. Naším cílem však bylo najít odpověď na otázku, co je to vlastně stín a kde se bere světlo. Náměty pro činnosti řadíme tentokrát ne podle typu, ale spíše tematicky, jak jsme k nim postupně přicházeli. Téma zařazujeme v zimě, kdy je ráno...
Toto téma s dětmi zařazujeme ve chvíli, kdy se bílá zima opravdu objeví, sněží, nebo aspoň pořádně mrzne. Změnu v počasí využíváme k poznávání ročních období a zkoumání, proč určité jevy nastávají, neslouží nám jako pouhá motivace pro různé činnosti. Sníh a mráz totiž nabízejí mnoho příležitostí k pokusům. Mnoho činností se proto odehrává venku.
Příspěvek netradičním způsobem seznamuje děti se svátkem Tří králů s důrazem na prohlubování vzájemných mezilidských vztahů, komunikace a empatie. Je určen dětem ve věku 4–6 let, jeho realizace trvá cca 1 týden. Text je převzat z webu NPI, pro který ho Eva v roce 2011 (!) sepsala.
Východiskem nám byla četba povídky O vynálezu nového roku. Od ní se následně dostáváme nejen k tomu, co je to vlastně rok, ale také chceme podporovat v dětech vděčnost za to dobré, co jsme zažili. Zároveň je vedeme k přemýšlení, co by si přály, co se chtějí naučit. A samozřejmě je naším cílem si ten začátek roku užít. Některé činnosti...
Adventní čas jsme s dětmi pojímali různě. Někdy jsme si průběžně vyprávěli biblický příběh, jindy nás provázely koledy a jejich texty, ze kterých jsme následně poskládaly představení pro rodiče. Letos jsme se inspirovali knihou 24 dní do Vánoc a postupně odhalovali tajemství různých zvyků a symbolů.
Cílem tématu je seznámit děti s tím, jak se různí živočichové chystají na zimu. A přeneseně pak s tím, proč vlastně i my potřebujeme spát. Základem pro téma nám byly knihy O. Buly Zubr si hledá hnízdo a Medvěd nechce jít spát, a následně kniha J. Dvořáka Jak zvířata spí. Využívali jsme metody dramatické výchovy a pracovali s příběhy,...
Záměrem je seznámit děti se základními fázemi vývoje člověka s tím, že nejde ale o chápání o chronologie, ale základních historických představ - rozvoj historické gramotnosti. Děti prostřednictvím prožitku, hry a experimentu poznávají, že lidé v minulosti žili jinak než dnes, učí se chápat změnu v čase a rozvíjejí základní schopnost představit si...
Cílem tématu je přiblížit dětem nejen legendu o sv. Martinovi, ale představit jim soucit a empatii jako důležitou ctnost naší společnosti, a rozvíjet jejich schopnost vidět potřeby druhých.
Cílem tématu je přiblížit dětem oba svátky a vnímat je jako čas ztišení, vděčnosti a uvědomování si vlastních kořenů.
Záměrem je seznámit děti s významem stromů pro celý ekosystém.
